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日志标题 作者 日期 评论
绘画练习《跳舞》 1179 1-30 0
乘车 19442 1-30 1
和谐课堂 师生共同进步的乐土 1355 1-30 0
整式的加减复习 1355 1-30 0
如皋之行给我的思考 1355 1-30 0
家长会的反思 1355 1-30 0
青年教师组内评议 1355 1-30 0
期末试卷 1355 1-30 0
数学教研组工作总结 1355 1-30 0
考场作文如何快速打开思路 3267 1-30 0
冬日里的温暖 14319 1-29 0
圆融时代广场G 376 1-30 0
初一语文寒假作业 132 1-29 0
三步教你抓住闪电的尾巴 1179 1-29 0
语文课堂有效提问的调查问卷 16792 1-29 0
提问的艺术 16792 1-29 0
小学高年级语文有效课堂提问的研究 16792 1-29 0
学太极  塑人格 17430 1-29 0
《学有困难学生的心理干预》结题报告 17430 1-29 0
合作在信息技术教学中的运用 19652 1-29 0
企业电子画册与传统纸质画册的对比 19998 1-29 0
怎样做个具有创意的父母 3267 1-29 1
迈克尔·杰克逊何以称王 3267 1-29 0
我做教师这一行 14617 1-29 0
圆融时代广场F 376 1-29 0
守望语文 3267 1-28 0
期末小结交流(2009年) 5136 1-28 0
水墨画教学的方法心得 5127 1-28 0
让学习富有趣味性――提高积极性 5133 1-28 0
让小组合作走进英语课堂――提高课堂效率 5133 1-28 0
《苏州市事业单位岗位设置管理实施意见》权威解读 17604 1-28 0
苏州事业单位6月底前完成岗位设置和聘用 17604 1-28 0
各事业单位至岗位设置结束前停止人员调入 17604 1-28 0
苏州事业单位推行“定岗定薪” 17604 1-28 0
事业单位岗位设置管理试行办法、实施办法2006人事部 17604 1-28 0
注重学习 热心慈善 16792 1-28 0
班主任小结 16792 1-28 0
邮戳背后的故事 5840 1-28 0
试论数学教学中的情境设计 38 1-28 0
浅谈如何提升小学生短跑成绩的实践研究 5880 1-28 0
浅谈如何提升小学生短跑成绩的实践研究(续上) 5880 1-28 0
浅谈如何提升小学生短跑成绩的实践研究(待续) 5880 1-28 0
自主探索和积极评价对于培养小学生体育创新能力的研究(全)... 5880 1-28 0
继续上 5880 1-28 0
自主探索和积极评价对于培养小学生体育创新能力的研究 5880 1-28 0
“钱学森之问”留给我们的思考 11113 1-28 0
做一个有特色的教师 11113 1-28 0
班主任工作与授课是互补的 11113 1-28 1
不该忽略那只小花猫 11113 1-28 1
我们的“金子”就在这篇《金子》里 11113 1-28 1
给五(6)班家长 11113 1-28 0
一(3)班辅导员工作总结 5880 1-28 0
2009~2010第一学期三年级音乐质量分析 19662 1-28 0
试卷分析 19662 1-28 0
圆融时代广场E 376 1-28 0
穷人的孩子早当家 1999 1-27 0
快乐阅读从听故事开始 1179 1-27 0
盘点2009 19653 1-27 1
2020年,中国素质教育前景之沉思 20248 1-27 0
淡 看 人 生 12575 1-27 0
2009年度工作总结 12575 1-27 0
青年教师座谈会发言 14396 1-27 0
石阿姨又来啦! 5769 1-27 0
给一(3)班家长的第八封信——关于期末复习指导 5769 1-27 0
被人遗忘的----朗读教学 5170 1-27 0
小组合作学习应与自主探索有机结合 11908 1-27 0
寓教于乐 5170 1-27 0
在小组合作中如何建立多元的评价方式 11908 1-27 0
小组合作式学习中出现的其他常见问题 12149 1-27 0
用良好的学习习惯促进计算能力的提高 12149 1-27 0
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